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摘要:
本文通过一件发生在某校办公室的真实案例,运用现代管理学原理,分析中老年教师的心理需要及心理误区,并提出了学校应当在不忽视中老年教师的前提下,研究提高中老年教师心理健康水平的对策,即满足不同层次需要,提供专业发展的平台;丰富生命质量的体验,增强健康的心理素质,促进和谐校园建设。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 携手走出中老年教师的心理误区
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 中老年教师 心理需要及误区 心理健康
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 心理诊室
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 4020字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫兵 浙江省海盐县武原中学兼工会 19 27 4.0 4.0
2 陈黎军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中老年教师
心理需要及误区
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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