还地理一片青青草原--初中地理探究性课堂构建

• 作者: 张云哲
• 来源期刊: 文理导航（上旬）
• 关键词: 初中地理 探究性课堂 构建 高效 新课改
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

伴随着初中地理新课改的实施，众多教师开启了地理课堂的改革之路，怎样的地理课堂是高效的，是学生和教师所认同的？笔者认为学生要学活知识点，要从知识学习中获得实践的能量，就要善于并乐于探究。本文就如何构建探究性的初中地理课堂展开论述，主要从三个方面进行地理探究性课堂的构建，即：以疑问引路，激发学生的问题意识；以合作铺路，激发学生的合作探究；以实践回归，激发学生的探究意识；以评价促改，激发学生的求知探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云哲		2	1	1.0	1.0