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摘要:
儿童的健康成长需要更多地对其进行正面性教育,使其保持阳光、积极、向上的心态,因此正面教育的主导地位是不容动摇的。但现实的世界又不是这般的干净与纯粹,不良现象时有发生,在这种情况下,适度地对儿童进行必要的负面性教育其实更有利于其成长。因为人不可能总是生活在童话世界里,包括儿童。适当进行负面性教育有利于儿童更好了解社会与自我保护、有利于增强儿童心理承受能力与免疫力。
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文献信息
篇名 儿童家庭“负面性教育”初探
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 性教育 儿童 负面 家庭 心理承受能力 成长需要 童话世界 正面教育
年,卷(期) jykxwz_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G479
字数 语种
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1 习剑平 井冈山大学政法学院 23 25 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
性教育
儿童
负面
家庭
心理承受能力
成长需要
童话世界
正面教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
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