对小学数学“神题”的再思考

• 作者: 杨传冈
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版教材 教辅资料 湖南教育 理性反思 江苏地区 编写人员 教学专家 命题者 问题学生 教学误区
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《湖南教育》C版第二、第三期连续批判了课改这些年出现的数学＂神题＂,读后让人深思。这些题,在江苏地区也曾反复出现,直到现在,我所在的一些小学数学群里,仍有不少老师在问这些问题。笔者也忍不住想说说感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨传冈		48	34	3.0	5.0