自动化专业层次化、开放式实践教学体系探索与实践

• 作者: 刘洪锦 董恩增 解宁 谷海青
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 卓越计划 实践教学 工程实践能力 创新精神
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 95-97,101
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.05.029

摘要

自动化专业以实施“卓越工程师教育培养计划”为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养人手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、层次化的实践教学体系;依托专业实验室开放,将创新性实践环节引入课程体系.实践表明,这种层次化、开放式的实践教学体系在很大程度上提高了学生专业学习的积极性,使学生的工程实践能力和创新精神得到了强化和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪锦	天津理工大学自动化学院	13	48	3.0	6.0
2	谷海青	天津理工大学自动化学院	19	88	5.0	9.0
3	董恩增	天津理工大学自动化学院	20	154	8.0	11.0
4	解宁		1	0	0.0	0.0