如何升华初中学生的物理思维

• 作者: 唐双虎
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思维 概念内涵 实验 自主性 方法 物理语言
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中学生由于刚接触物理,普遍存在的问题是学生缺乏运用物理概念、物理规律、物理方法分析问题的能力,既缺乏物理思维能力,因此在初中物理教学中应高度重视发展和升华学生的物理思维。本文从几个侧面介绍了如何升华初中学生的物理思维。以期得到广大物理同行的共鸣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐双虎		7	1	1.0	1.0