选修课中提高学生自主探究能力的实践与反思——《物理与节能》选修课程实施过程的思考

• 作者: 刘仁志
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理与节能 探究性学习 合作探究 走出课堂
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

节能是当今人类社会实行可持续发展的重要前提,而物理研究的声,光,电、热、力学等物理现象,都与节能有关,节能离不开物理,物理学中的很多知识与节能有重要的联系。所以《物理与节能》选修课程以"关注节能,学以致用"为宗旨,使学生带着物理问题走出课堂、走进生活,用物理研究者的眼光去关注生活,并借助物理知识解决一般性节能问题,走探究式学习之路,培养自主探究能力,全面落实物理新课程理念。

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1	刘仁志		1	0	0.0	0.0