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数学课堂也应关注“说”的训练
数学课堂也应关注“说”的训练
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摘要：
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也谈数学课堂中的表达训练
数学教学
表达训练
敢说
有机会说
会说
想说
引入“说”的技巧方法，增添数学课堂魅力
说的技巧
数学课堂
魅力
数学课堂应做到“三个关注”
新课程改革
数学课堂
三个关注
关注学生体验构建高效小学数学课堂
小学数学
体验
高效课堂
生活
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文献信息
| 篇名 | 数学课堂也应关注“说”的训练 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（数学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教研札记 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2632字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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