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摘要:
本文借鉴中小学互动教学的经验,阐释了互动式校长培训的内涵和特征,分析了互动式校长培训的理论基础,提出互动式校长培训的类型和操作程序及关键点。
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文献信息
篇名 互动式校长培训的特征和应用
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 互动式 校长培训 特征
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 热点关注
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 5589字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雪梅 19 65 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式
校长培训
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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