让生成性资源发挥最佳效能

• 作者: 吉利
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教育资源 生成性 教学资源 课堂 教科书 基础
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“生成”含有产生、发展之意，是一个运动着的不断变化发展的过程。“课堂生成性资源”是在课堂教学资源的基础上发展而来的一种教育资源，以动态的形式出现，稍纵即逝。课堂生成性资源可能隐匿于教科书等基础资源中，可能徘徊在丰富的课堂活动中，也可能跳跃在师生灵感与智慧中。只要敏于发现，善于把握，课堂生成性资源将发挥最佳效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉利		9	1	1.0	1.0