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摘要:
一、营造气氛。引导阅读 首先,要广泛开展课外阅读的宣传发动工作。如每期黑板报有固定的读书角,设置“名人读书”“好书推荐”“奇文共赏”“读书一得”等栏目;带领学生布置教室四周悬挂学生自己书写的读书名言,让学生置身于浓郁的书香环境当中。
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文献信息
篇名 让你“读”个够——浅谈如何培养小学生课外阅读兴趣
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课外阅读 小学生 阅读兴趣 “读” 培养 宣传发动工作 营造气氛 引导阅读
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G633.33
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶丽 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
小学生
阅读兴趣
“读”
培养
宣传发动工作
营造气氛
引导阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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