小学语文作业分层的意义与方略

• 作者: 黄维新
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作业分层 意义 方略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 158-158,160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师对作业进行分层布置，在一堂课中使每个学生都能有所收获、有所进步，哪怕是很小的进步，也会使他们体会到努力带来的愉悦，从而对课本产生兴趣，激发出对学习的热爱，对老师的好感---起码不讨厌的一种情感。对授课的老师来说就没有浪费时间，没有在做无用功，就是在实现价值，在享受教师这个职业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄维新		1	0	0.0	0.0