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摘要:
在阅读教学中,教师要鼓励孩子们动脑、动手、动口、动情,让他们充分地去读、主动地去思考、自由地挥洒情感,在经历中理解课文、积累词语、享受快乐。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读,让孩子们全身心投入--浅谈低年级阅读教学
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 阅读教学 兴趣 教师
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 学科视角 -- 语文
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G623
字数 2003字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟玉萍 1 11 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
兴趣
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导