浅谈初中数学教学的语言艺术

• 作者: 谢正平
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 语言艺术 数学课堂教学 教师工作 教学语言 数学知识 语言水平 教师教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学离不开语言，语言作为教师工作的基本工具，仍然是其他任何方式无法取代的。教师教学语言水平的高低，是课堂教学能否取得高效的关键：教学语言更是一门独特的艺术，表现在能捕捉最佳的教学时机，达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。而数学作为一门逻辑性非常强的学科，在课堂教学中，更要讲究教学语言的艺术技巧性。在整个数学课堂教学中，教师数学知识的传递和学生接受知识的反馈，以及师生间的情感交流等，都必须依靠语言来实现。