语文课上的“慢”与“快”

• 作者: 蒯威
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 孩子 教师 细读 尊重 上课
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

不知什么时候，“慢”成了语文课堂新的节奏——“仔细读一读，再慢慢想一想…不要急，读慢一些就更好了”“等他把话说完，好吗”……的确，这样的话语体现了教师对每个孩子的尊重、信任与期待，无论是上课的孩子，还是听课的教师，听了心头总会是暖暖的，甜甜的，洋溢着温馨与感动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒯威		39	1	1.0	1.0