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摘要:
审美素质的提高,必须通过审美教育来实现。师范专科学生审美能力的培养必须与专业教育相结合,将学生对音乐形象的认知、音乐技能的实践和情感因素等结合起来,从感性感知——理性感悟——思维能力——技能表现——鉴赏品位几个环节来进行。
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培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈师范专科学生音乐审美能力的培养
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 师范专科 学生教育 音乐审美 能力培养
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 TS954.5
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1 穆建国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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师范专科
学生教育
音乐审美
能力培养
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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