浅论高职院校学生在应用写作项目化教学中逻辑思维能力的培养

• 作者: 侯维丽
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 应用写作 高职院校 项目化教学 逻辑思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 526-526
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

应用写作是高职院校开设的一门基本技能课，可以培养大学生的基本写作技能与素质，但是，目前的教学现状并不令人满意。随着社会大环境的发展，对高职应用写作的要求也逐步提高，因此，本文针对高职院校学生在应用写作项目化教学中逻辑思维能力培养目标的要求，从培养学生逻辑思维能力和实践能力出发，提出了项目化教学应用写作逻辑思维能力的培养方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯维丽		7	4	1.0	1.0