中美观赏园艺课程教学的差异性比较

• 作者: 赵冰
• 来源期刊: 黑龙江农业科学
• 学科: 教育
• 关键词: 观赏园艺 课程教学 差异
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 农经·农教·管理
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

为提高观赏园艺学科的教学质量,选取美国乔治亚大学和西北农林科技大学为对象,对中美观赏园艺本科教学分别从课堂教学内容、教学方式、教学实践和课程考核体系进行比较,分析了中美两国观赏园艺专业课程教学的异同,提出将科研成果融入课堂教学.建立师生互动的课堂教学方式,加强教学实践和逐步完善课程考核体系4个方面促进我国大学观赏园艺教学水平的提高.