基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
背诵
让孩子赢在文言文上——文言文教学之我见
文言文
激趣导入
教学主体
文言文教学应重“文”
读懂文本
挖掘文本
解读文本
高效教学
如何实现高中文言文有效教学
高中语文
文言文
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《东施效颦》(文言文)教学实录及评析
来源期刊 七彩语文(教师论坛) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号
字数 5909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜树华(执教) 2 0 0.0 0.0
2 吴建英(评析) 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(教师论坛)
月刊
1673-4998
32-1767/C
16开
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
28-376
2006
chi
出版文献量(篇)
6601
总下载数(次)
5
总被引数(次)
616
论文1v1指导