合理想象打破常规 培养学生创新思维

• 作者: 沈卫卫
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 创新思维习惯 开拓创新意识 数学教学 解题方法 前置性 课堂教学 全等三角形 文本内容 打破常规 课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: O153.3

摘要

培养学生的创新思维习惯,必须学会将学习的主阵地前移,让学生在课堂教学之前就对文本内容有一个初步的了解,这是新课改下学习方式的有效定位.因此,新课程标准的最终目标仍然是在前置性学习中培养学生的创新思维能力.那么,我们的数学课堂应该引领学生在解题的过程中,发展创新思维习惯,不断开拓创新意识,灵活运用创新型解题方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈卫卫		6	4	1.0	2.0