中国高中生英语作文分段情况与连接词使用研究

• 作者: 王萌
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 英语写作 篇章结构 思维方式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

近年来，中国学生的英语写作水平逐年提高。但是学生的作文在基本克服了语法与单词拼写失误之后，以英语为母语的人仍旧看不懂他们所写的内容。在本论文中，我们分析了99名来自东北师范大学附属中学学生的英语作文，特别是分析了他们的作文的分段方式和连接词的使用情况。从分析中我们发现，中国学生还是倾向于将中文的写作模式套用在英语写作上。其原因可归结为文化的差异，不同的思维方式及中学老师的不适当指导等诸多方面。根据这些发现，我们对教师和同学提出了一些建议，以提高学生的英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萌		4	7	1.0	2.0