课堂教学要“顺应”学生的思维--以《平行四边形的面积》教学为例

• 作者: 刘兰玉 苏忠菊
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研札记
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兰玉	湖北荆门市竹园小学/荆门市十里牌小学	1	2	1.0	1.0
2	苏忠菊	湖北荆门市竹园小学/荆门市十里牌小学	2	3	1.0	1.0