立足例题拓展提升学习能力

• 作者: 魏宏
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 学习能力 学习技能 全等三角形 变式 二次函数 相似三角形 解题思想 二次根式 解题方法 已学知识
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

问题是数学学科的＂心脏＂,是教师有效教学的重要＂抓手＂.教学例题具有典型性、概括性和丰富性等特点,教师通过典型生动教学例题的讲解和分析活动,能够充分展示数学概念、性质、定理等内容要义,以题为媒,提高初中生对概念、性质、定理等内容要义的掌握和理解程度.教师要结合教改目标、教学要求,延伸和拓展教学例题的深刻内涵和丰富教学例题的外延,使学生的探究实践、思维创新以及综合应用等学习技能素养得到有效锻炼和培养,提高观察问题、分析问题和解答问题的能力水平．下面，笔者就延伸拓展例题，锻炼提升学习能力进行简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏宏		13	4	1.0	2.0