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原型理论在中学生英语词汇教学中的应用
原型理论在中学生英语词汇教学中的应用
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摘要：
怎样有效地使学生习得词汇是一个重要而且值得讨论的问题。本文以初中英语词汇教学为例,在原型理论的基础上帮助学习者有效记忆单词,从而提高词汇习得的效果。
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中学英语词汇教学中语境理论的应用
中学英语
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赏识教育在中学英语词汇教学中的应用
中学英语
词汇教学
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教学方法
浅谈如何引导中学生巩固英语词汇
英语词汇
反复记忆
巩固
遗忘规律
原型范畴理论对英语词汇教学的影响
原型范畴
英语词汇
教学影响
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 原型理论在中学生英语词汇教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 英语广场：学术研究 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 原型理论 英语词汇 词汇教学 | ||
| 年，卷（期） | yygcxsyj_2014,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 158-159 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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原型理论
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期刊影响力
英语广场：学术研究
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号：
38-526
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11212
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