交互主体性视域下的思想政治教育创新略探

• 作者: 曾爱华
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 主体性 交互主体性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 理 论 前 瞻
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3501字
• 语种: 中文

摘要

思想政治教育是一个由众多主体参与其中的系统，各主体之间既存在着各自的特殊性，又存在着极大的交互性。传统思想政治教育对主体间性的忽视，易导致教育者与受教育者对立、教育内容空场、教育方法单向和教育目标缺乏层次等问题，影响思想政治教育的实效性。思想政治教育要落到实处，必须建构交互主体，重视人文关怀，回归现实生活，创新教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾爱华	广东职业技术学院思政部	6	0	0.0	0.0