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摘要:
建立健全教学督导制度可以弥补教育管理上的薄弱环节,对于提高教育教学质童有着积极的现实意义。许多高校建立并实施校、院系两级教学督导机制,应该说对提高教学质量具有一定的效果,但也存在不少急待解决的问题。文章对督导制度存在的主要问题进行了分析,并提出了加强院系教学督导工作的思路和建议。
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文献信息
篇名 构建院系两级教学督导制度的再思考--兼谈我院的督导制度
来源期刊 东方教育 学科
关键词 系两级 督导制度 再思考
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 德育管理
研究方向 页码范围 302-302
页数 1页 分类号
字数 2726字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高山平 63 57 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
系两级
督导制度
再思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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