加强自身修炼 提升校长领导力

• 作者: 邹富江
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 学校发展 主观能动性 可持续发展 办学理念 科学发展 教师 管理者
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

校长作为学校最高行政负责者,其素质能力极大地影响着学校改革和发展.作为“学校灵魂”的校长,统筹和兼顾着学校的各方面,在整合学校资源,调动教师的工作积极性,发挥教师的主观能动性、创造性,激发教师的工作热情等方面起着巨大的作用.校长既是管理者,又是学校发展方向的引导者,更是学校办学理念的先行者.校长只有站得高、看得远,才能高效推动学校科学发展、可持续发展.

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1	邹富江		6	0	0.0	0.0