基于网络的小学一年级习作起步

• 作者: 梁颖 熊媛媛 黄冬梅
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 语感 思维导图 写话 习作 评价 多媒体平台
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究 -- 网络环境下小学语文教学研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 字数: 5581字
• 语种: 中文

摘要

现代教育技术成为课堂教学的主要辅助手段，进入作文课堂教学。学生在多媒体平台辅助课堂教学中享有思考的自由，可以独立自主的活动。我们可以利用多媒体平台培养兴趣，自主打写，进行多元评价，为二年级的看图写话、中年级的写片段、高年级的写作做好铺垫，打下坚实的基础。并尝试在实际教学中，解决大班制教学对学生关注度不够，学生识字写字形成的枯燥感，一年级小学生心里话多，会写的字不多；思维发散，思路不清；教师在教学中对写作指导环节处理得不够合理等问题，使写话成为学生自觉自愿的表达情感的一种激情和需要，一种展示才华的机会，一种不断学习他人和自我挑战的最佳途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁颖		8	7	1.0	2.0
2	黄冬梅		4	10	2.0	3.0
3	熊媛媛		1	0	0.0	0.0