大学生应对方式与学习适应性的关系研究

• 作者: 王恺迪
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 应对方式 学习适应性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: B844
• 字数: 3451字
• 语种: 中文

摘要

本研究的目的是考察大学生的应对方式与学习适应性之间的关系.采用整群抽样法,使用简易应对方式量表和大学生学习适应性量表,对河南省3所高校的500名学生进行调查.调查结果显示:大学生在应对方式上以积极应对为主,在学习适应性上总体适应性良好,对学习动机、教学模式、教学能力三个维度的适应性较好,但对学习态度和环境因素两个维度的适应性较差.积极应对方式和高适应性显著正相关,消极应对方式和低适应性显著负相关.由此得出结论:大学生的应对方式对学习适应性及其各个维度都有预测力,可以采用积极应对方式来提高大学生的学习适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恺迪	郑州大学教育系	2	6	1.0	2.0