思想品德课教学应构筑信仰的平坡

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 构筑 信仰 平坡
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课教学不是纯粹的知识教学。现实生活中，学生知而不信、信而不行的现象比比皆是，产生这样问题的原因是教师没有为学生搭建从不信的“此岸”到达信的“彼岸”的平坡。改变这种状况，构筑信仰平坡，需要提高教师的“知生度”、注重教学的“虚实度”、追求学生的“实践性”。