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《老师，您好！》教学
《老师，您好！》教学
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摘要：
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临床老师在教学中的优势效应
临床老师
带教实习
结构百分比
临床带教老师教学能力观调查研究
护理
临床带教老师
教学能力观
实习生对临床带教老师的教学评价
临床教学
实习生
带教老师
教学质量
护理临床带教老师教学能力影响因素调查研究
护理
带教老师
教学能力
影响因素
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 《老师，您好！》教学 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（语文） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（8） | 所属期刊栏目 | 教案精选 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2221字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学教学设计(语文)
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