德国双元制职业教育在我国转化应用中存在的问题探讨

• 作者: 汤勇 王永毅
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 课堂教学系统化 实训基地工厂化 实习环节课堂化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 字数: 5947字
• 语种: 中文

摘要

德国双元制职业教育在我国应用已经很多年了，但仍然存在诸多难以解决的问题，通过对德国双元制职业教育的实质性剖析，发现其在中国的专业化应用不能采用形式上的简单移植，而应采取根本要素的移植。从课堂教学、校内实训、校外实习三个环节剖析德国双元制职业教育的精髓，提出了职业教育课堂教学系统化、实训基地工厂化、实习环节课堂化的三个转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤勇		9	26	3.0	4.0
2	王永毅		4	9	2.0	2.0