面向工科大学生通识教育的课程改革探索与实践

• 作者: 余有灵 喻剑 徐志宇 蔚瑞华
• 来源期刊: 中国电力教育：企业版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 整体观点 通识教育 工程应用
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 56-57,59
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余有灵	同济大学电子与信息工程学院	72	381	9.0	17.0
2	徐志宇	同济大学电子与信息工程学院	36	177	9.0	12.0
3	蔚瑞华	同济大学电子与信息工程学院	20	89	5.0	9.0
4	喻剑	同济大学电子与信息工程学院	10	43	4.0	6.0