论课堂教学中的儒家教育智慧

• 作者: 徐玲 陈日曌
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 课堂教学 教学方法 儒家教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 因教改探索
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2992字
• 语种: 中文

摘要

儒家教育思想是中国传统教育理论的主体内容，可以称其为当代教育理论的源头活水。因材施教、学思结合、启发诱导、温故知新等教学方法至今仍然闪烁着教育智慧的光芒。继承儒家教育思想，将其灵活运用到今天的课堂教学中，传承借鉴、创造转化，可以让历史文明在现代课堂上变得更加鲜活、灵动，富有时代内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲		48	134	6.0	10.0
2	陈日曌		29	154	8.0	11.0