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摘要:
【正】自17世纪夸美纽斯倡导班级授课制以来,粉笔和黑板一直被认为是教师教学的重要工具。然而,近几年作者却发现,一些条件好的学校,很多老师通常选择计算机辅助教学,不可否认,计算机辅助教学的优点很多,例如可以大量,准确地提供信息,可以变抽象为直观,可以变静态为动态,对增强教学效果起到了积极地作用。那么,是否传统的黑板板书应该被取代了呢?笔者认为,传统的黑板板书
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文献信息
篇名 浅谈黑板板书在高三物理复习课中的作用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 黑板板书 复习课 教学效果 计算机辅助教学 板书设计 设计板书 班级授课制 师生情感 知识结构 课堂
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.7
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1 孙海峰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
黑板板书
复习课
教学效果
计算机辅助教学
板书设计
设计板书
班级授课制
师生情感
知识结构
课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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