浅谈数学课堂教学的有效性评价

• 作者: 郑建永
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学的有效性 基本理念 基本内容 标准的构建
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 58-59,89
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2837字
• 语种: 中文

摘要

中学数学课堂教学评价是以评价标准为尺度，以评价信息为依据，对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程。运用数学课堂教学的有效性评价，帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容和教学过程，能不断提高教师教学水平和课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建永		1	0	0.0	0.0