基于儿童视角的阅读教学策略

• 作者: 陈玲玲
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 文本阅读 儿童 思维习惯 认知方式 事件 学习
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: TP311

摘要

儿童视角是指在观察、描摹事物,讲述和理解事件时表露出的儿童所特有的思维习惯、认知方式和价值取向。因此,教师必须站在儿童的角度,倾听他们的心声,发现他们的学习需求,理解他们的思考方式,以此确立文本阅读的目标与重点、难点,选择与之相适切的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲玲		4	0	0.0	0.0