感悟教学法在学科教学中的运用

• 作者: 马鑫
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟教学法 思想政治课 运用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

感悟教学法是新课程标准所倡导的重要课堂教学方法之一,它强调由＂感＂到＂悟＂的凝思过程和知识飞跃,彰显＂以生为本＂的教学理念和学生＂自悟、顿悟＂的教学方式。本文根据教学实际,以思想政治课教学为基点,从构建由感到悟的平台、搭建由感到悟的桥梁、促进由感到悟的飞跃三个方面入手,以＂感一思一悟＂的思维脉络,进行深入的阐述和探究,以期对感悟教学法有更深刻的理解和切实的运用。

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1	马鑫		1	0	0.0	0.0