病例导入法在少数民族学生传染病教学中的应用

• 作者: 张丽娟 张欢
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 病例导入 少数民族学生 教学法 传染病学 主动学习 临床思维
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 382-383
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2014.03.037

摘要

在传染病教学中灵活运用病例导入教学法，以病例为引导进行教学，有效调动了少数民族学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣，使其由被动学习变为主动学习，提高了学生临床思维和解决临床实际问题的能力，教学效果显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娟	新疆医科大学传染病学教研室	51	180	6.0	10.0
2	张欢	新疆医科大学医学导论教研室	14	31	4.0	4.0