读写结合 以读促写

• 作者: 管智娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以读激情 以读积累 读写结合 以读促写
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

阅读是写作的基础。阅读是写作的积累,写作是阅读的目的。我们在教学中,应把握好阅读与写作之间的关系。而传统语文教学中,往往把阅读教学和写作训练割裂开。因此,我们努力构建读写结合的阅读教学新模式：以阅读促进写作,以写作促进阅读。把读写有机结合起来,做到读中促写,写中促读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管智娟		1	0	0.0	0.0