法制教育校本课程的分析与处理

• 作者: 陈冰
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 法制教育 校本课程 分析 处理
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

随着课程改革的稳步推进,校本课程开发逐渐成为全国各地中小学的教研潮流。校本课程是对必修教材知识覆盖面不全的弥补,而法制教育校本课程正是对《生活中的法律常识》的必要补充。思想政治课程承担着德育的重任,而法律是最低层次的道德。因而法制教育校本课程教学对思想政治教师提出了更高的要求。正确认识和解决教学中存在的问题,是提高法制教育的核心所在。目前,思想政治教师分析法制教育校本教材的能力仍需提高,由于对校本教材的课程标准缺乏认识,多数教师只是单纯传授知识而不是设计课程,课堂模式有待改进。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冰		9	5	1.0	2.0