如何培养学生写作中的感性认识

• 作者: 阳若冰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 感性认识 培养途径
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 116字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，针对目前中学生理性有余而感性不足的现状，作者分析了学生感性不足的原因，并从五个方面提出如何培养学生写作的感性认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳若冰		1	0	0.0	0.0