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摘要:
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高职英语分层教学模式探索
高职英语
分层教学模式
个体差异
教学环节
大学物理实验分层教学模式探索
分层教学
实验教学
大学物理实验
探究式教学模式下课堂教学评价的探索
教学评价
探究式教学模式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂分层教学模式的探索
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 课堂教学 教学模式 学生心理 个性差异 教学质量 负担 教师
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁凤 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学模式
学生心理
个性差异
教学质量
负担
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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