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元学习：当代体育教学中的偏失及求索
元学习：当代体育教学中的偏失及求索
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摘要：
传统的体育教学存在重知轻人、重技轻理和重短效轻长益的现象。元学习理论是体育教学在反思传统教学模式上的一次飞越，是为适应社会发展做出的重要选择，更是当代体育教学向人文精神回归的重要里程碑。
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文献信息
| 篇名 | 元学习：当代体育教学中的偏失及求索 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 学校体育 元学习 终身体育 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G807 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育
元学习
终身体育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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