中国EFL读写结合的写作研究综述

• 作者: 李凤芝 毛世花
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 英语写作 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.08.049

摘要

读写结合的写作教学方法是近些年来外语写作教学的热门的研究对象。近年来，国内有关读写结合的写作教学方法的研究成果丰硕，值得系统梳理，包括：阅读和写作的关系；读写结合的外语教学模式探索；读写结合写作任务下的语言特征和测试效度研究；从阅读到写作的教学模式研究；；该领域内有待继续探索的课题和未来的研究趋势。