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摘要:
在当今社会,随着信息技术的快速发展,学校开始运用信息技术作为教学工具,但是当前信息技术与小学科学整合受到很多因素的制约.本文主要是在理解信息技术与小学学科整合的内涵基础上,分析了相关的制约因素,并提出信息技术与小学科学学科整合的策略.
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信息技术与小学科学学科整合的策略
信息技术
小学科学
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信息技术
小学学科
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农村小学
信息技术
小学数学
学科整合
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
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文献信息
篇名 信息技术与小学科学学科整合的策略
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 信息技术 小学科学 学科整合 策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1981字 语种 中文
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信息技术
小学科学
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