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摘要:
有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆,动手实践,自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。自主探究、合作交流在解决问题活动的过程中,有助于培养学生的参与意识,通过与他人交流可以学会用不同的方式探究和思考问题,不断提高自己的思维水平。
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中的“合作与交流”
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中数学学习 自主探究 合作交流
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李德毅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中数学学习
自主探究
合作交流
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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