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小学英语课前会话的课程论价值及策略研究
小学英语课前会话的课程论价值及策略研究
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摘要：
本文介绍了TPR热身策略在自我介绍中的应用，温故旧知与课前实物呈现环节中应用课前会话等会话方式活跃课堂的气氛，指出其课程论的价值。
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打造敢说、想说、乐说、会说的英语课堂——谈小学生英语会话能力的培养
小学英语
会话教学
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文献信息
| 篇名 | 小学英语课前会话的课程论价值及策略研究 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 小学英语 课前会话 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-133 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | N02 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课前会话
策略
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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