浅议引导中学生主动参与自主作文

• 作者: 罗忠仁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动参与 自主作文 引导 写作能力 作文教学 全体学生 创设氛围 课题研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

作文教学，面向的是全体学生，而不是几个有写作天赋的学生。因此，要引导不同层次的中学生积极主动参与写作，提高写作能力，让学生感到写作的整个过程是一件快乐的事，每一次作文让不同层次的学生都有一定的成就感。那么，如何创设氛围、精心引导，让学生轻松、快乐地参与整个作文活动，让不同层次的学生都有一定的成就感呢？笔者在学生自主作文的课题研究中得到一些体会。特抛砖引玉，望大方之家不吝指教，为我们的作文教学积累经验，探求行之有效的作文教学模式。

作者信息

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1	罗忠仁		2	0	0.0	0.0