分析式写作评估量规在英语写作教学中的实践和思考

• 作者: 卞金华
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作教学 写作评估 写作评估量规 评估子维度
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

符合新课程理念的分析式英语写作评估量规能促进学生的写作水平的有效稳步提升。基于词汇、句法结构和段落结构等子维度的分析式写作评估量规是提升英语写作水平的重要手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞金华		23	17	3.0	3.0